Klondajk-med.ru

Клондайк МЕД
0 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Лечение заикания с помощью танцевальной программы

Лечение заикания с помощью танцевальной программы

Одним из самых интересных направлений, сочетающим в себе физическое и эстетическое развитие ребенка, являются танцы. Бальный танец, являясь сложной синтетической деятельностью, оказывает влияние на развитие различных сторон психики ребёнка.

ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ЗАИКАЮЩИХСЯ ДЕТЕЙ

Проблема заикания одна из самых древних в истории изучения расстройств речи. На протяжении веков заикание пытались излечить всеми возможными средствами. Трудности решения проблемы заикания связаны с многочисленными причинами, обусловливающими его возникновение. До настоящего времени механизм заикания исследователи пытаются рассматривать не только с клинических, физиологических, но и с нейрофизиологических, психологических, психолингвистических позиций. Представляют интерес нейрофизиологические исследования заикания при организации речевой деятельности /И.В.Данилов, И.М.Черепанов, 1970/, которые показывают, что у заикающихся во время речи доминантное /левое/ полушарие не может достаточно стойко выполнять свою ведущую роль по отношению к правому полушарию. В норме оба полушария работают в тесном взаимодействии, дополняя друг друга. У заикающихся при восприятии и подготовки к произнесению слова нарушено межполушарное взаимодействие. Передние отделы мозга при этом относительно гипервозбуждаются, а задние отделы – относительно ингибируются по сравнению с нормой /А.А.Кисельников/ Положение о взаимосвязи заикания с нечетко выраженной доминантностью речи подтверждают данные В.М.Шкловского. Учение о заикании – междисциплинарная область, в развитии которой принимают участие логопеды, неврологи, психологи, нейрофизиологи, психолингвисты. Поэтому необходим комплексный подход в преодолении заикания.

Речь онтогенетически, анатомически и функционально связана с двигательной функциональной системой. Общая моторика и речь имеют разнообразные отношения. Заикание оказывает влияние на формирование моторных функций, но возможно, недоразвитие двигательной сферы ребенка еще до появления заикания, способствует возникновению дефекта. С появлением заикания несформированность моторики проявляется резче и часто усугубляется. В большинстве случаев у заикающихся дошкольников двигательные расстройства выражаются в форме повышенной моторной напряженности, скованности, нарушении плавности, переключаемости движений, повышенного тонуса мышц, или в форме двигательной расторможенности, некоординированности. Корригируя моторные нарушения, мы создаем положительный импульс в преодолении речевого расстройства. Таким образом, физическое воспитание для заикающихся детей является неотъемлемой частью комплексной коррекционной работы.

Одним из самых интересных направлений, сочетающим в себе физическое и эстетическое развитие ребенка, являются танцы. Бальный танец, являясь сложной синтетической деятельностью, оказывает влияние на развитие различных сторон психики ребёнка. Занятия танцами благотворно влияют на разнообразные психические процессы; соединение физических упражнений и эстетического творчества позитивно отражается на формировании разносторонней личности ребёнка. Выдающиеся ученые И.М.Сеченов, П.К.Анохин, Н.А.Бернштейн, Л.С.Выготский в своих трудах указывают о важном значении мышечной деятельности для улучшения здоровья, в первую очередь, психического и моторного развития. Увеличение двигательной активности стимулирующее воздействует на перцептивные, мнемические и интеллектуальные процессы детей. Еще в Древней Греции музыка для воспитания и образования имела более глубокое значение, чем сейчас, и соединяла не только гармонию звуков, но и поэзию, танец, философию, творчество. Идея синтеза музыки и движения была подхвачена швейцарским музыкантом и педагогом Эмилем Жаком Дальпрозом. По его мнению, «с первых лет жизни ребенка следовало бы начинать воспитание в нем мышечного чувства», что в свою очередь способствует «более живой и успешной работе мозга, а сам процесс занятий с детьми должен приносить детям радость, иначе он теряет половину своей цены».

Читайте так же:
Причины повышенной тревожности у взрослых

Специально адаптированные основные движения бальных танцев, с учетом распределения физической нагрузки для данной категории детей, помогут нормализовать мышечный тонус, координацию, развить музыкальный слух и чувство ритма. Особую важность для заикающихся приобретают движения, выполняемые во время танца, которые помогают укрепить межполушарные связи и усилить их взаимодействие. Танцы раскрепощают, закрепляют положительные эмоции, создают непринужденную обстановку для общения, что так необходимо заикающимся детям. Особенно в подростковом возрасте ребенку не хватает уверенности в себе, глубже переживается свой дефект, возникает чувство неполноценности. Подростки концентрируют внимание на речевых неудачах, стараются меньше общаться, и для них характерна фиксированность на болезни, что мешает ее преодолеть. Музыка и танец – универсальное средство для преодоления барьеров между людьми. Танцы помогут почувствовать себя уверенней. Но главное, танцы помогут снять психо-эмоциональное напряжение, раскрыть творческую сторону ребенка. Также программа может быть использована для детей с задержкой психического развития.

Начальная программа для детей 5-6 лет (А), длительностью 30 минут, количеством занятий 1-2 раза в неделю. В программе используются элементы бальных танцев: медленный вальс, самба; элементы современных танцев. Количество исполняемых упражнений 4-5 раз. Упражнения выполняются под музыку. И предлагается вводная программа для детей 9-12 лет (В), длительностью 30 минут, количеством занятий 1-2 раза в неделю. Используются элементы бальных танцев: медленный вальс, самба; а также танцы – диско, твист, сальса. Количество исполняемых упражнений 5-6 раз. Упражнения выполняются под музыку.

1. И.п. – ноги на ширине плеч; руки медленно поднимаем вверх, опускаем.

2. И.п. – ноги на ширине плеч; руки поднимаем вверх, одновременно поднимаясь на носки; опускаясь, руки опускаем вниз.

3. И.п. — ноги на ширине плеч; руки поднимаем и опускаем поочередно (левая; правая).

4. И.п. – пятки вместе, носки врозь; руки на поясе; медленно приседаем.

5. И.п. – ноги вместе, руки опущены вдоль тела; шаг вправо, руки через стороны вверх. И.п. — ноги вместе, руки опущены вдоль тела; шаг влево, руки через стороны вверх.

6. И.п. — ноги вместе, руки опущены вдоль тела; шаг вправо, правая рука вверх. И.п. — ноги вместе, руки опущены вдоль тела; шаг влево, левая рука вверх.

2 Медленный вальс

1. Поднимаемся на носочки на 1-2, на 3 плавно опускаемся.

2. Поднимаемся на носочки на 1-2, на 3 плавно опускаемся с поднятием рук до уровня плеч.

1. Приседаем на 4 счета (по 4 раза) – легкий баунс.

2. Шаг вперед с левой ноги, приседаем на 4 счета (баунс); назад правой ногой, приседаем на 4 счета (баунс).

3. Упражнение на расслабление – наклон туловища вперед, взмахи руками вперед-назад; в стороны. «Стряхиваем» кисти рук.

4 И.п. – ноги вместе, руки на поясе; шаги в сторону на 1,2 с правой ноги, левая нога на носок. И.п. – ноги вместе, руки на поясе; шаги в сторону на 1,2 с левой ноги, правая нога на носок. Затем одновременно с постановкой ноги на носок добавляется хлопок в ладоши.

Читайте так же:
Симптоматика при сенильной деменции

Заканчиваем занятие выполнением 1-го упражнения.

По мере овладения движениями, программа усложняется, добавляются новые танцевальные компоненты.

1. И.п. – ноги на ширине плеч; руки медленно поднимаем вверх, опускаем.

2. И.п. – ноги на ширине плеч; руки поднимаем вверх, одновременно поднимаясь на носки; опускаясь, руки опускаем вниз.

3. И.п. — ноги на ширине плеч; руки поднимаем и опускаем поочередно (левая; правая).

4. И.п. – ноги вместе, руки опущены вдоль тела; шаг вправо, руки через стороны вверх. И.п. (4 счета) И.п. — ноги вместе, руки опущены вдоль тела; шаг влево, руки через стороны вверх. И.п. (4 счета)

5. И.п. — ноги вместе, руки опущены вдоль тела; шаг вправо, правая рука вверх. И.п. (4 счета) И.п. — ноги вместе, руки опущены вдоль тела; шаг влево, левая рука вверх. И.п. (4 счета)

1. 2 шага с приставкой вправо; хлопок в ладоши

2. 2 шага с приставкой влево; хлопок в ладоши 8 счетов

3. 3 шага вперед с левой ноги; хлопок в ладоши

4. 3 шага назад с правой ноги; хлопок в ладоши 8 счетов Игра-импровизация «Зеркало»

1. Приседаем на 4 счета (по 4 раза) – легкий баунс.

2. Шаг вперед с левой ноги, приседаем на 4 счета (баунс); назад правой ногой, приседаем на 4 счета (баунс).

Упражнение на расслабление – наклон туловища вперед, взмахи руками вперед-назад; в стороны. «Стряхиваем» кисти рук.

4 Медленный вальс

1. Поднимаемся на носочки на 1-2, на 3 плавно опускаемся.

2. Поднимаемся на носочки на 1-2, на 3 плавно опускаемся с поднятием рук до уровня плеч.

По мере овладения движениями, программа усложняется, добавляются новые танцевальные компоненты.

Лечение заикания

Лечение заиканияРечевые особенности могут стать источником многих неприятностей. Заикание доставляет серьёзные неудобства, негативно сказывается как в работе, так и в повседневном обиходе.

Современные методики позволяют успешно корректировать особенности произношения. Квалифицированное лечение заикания способно значительно улучшить качество жизни:

  1. Появляется уверенность в себе, повышается самооценка.
  2. Человек избавляется от скованности в общении, вызванной сложностями с выражением своих мыслей.
  3. Исчезает страх выступления перед большой аудиторией.

Методы лечения заикания зависят от индивидуальных особенностей и общего анамнеза заболевания. В нашем центре разработаны эффективные программы для пациентов всех возрастов.

Цены на услуги

Лечение заикания (комплексная терапия): (логопедический массаж ручной/зондовый/акупрессура/, дыхательная и артикуляционная гимнастика, голосовые и логоритмические упражнения, работа над речью, метроном)

Абонемент на 8 занятий (45 минут) с логопедом + 4 консультации психолога

Абонемент на 8 занятий (60 минут) с логопедои + 4 консультации психолога

Абонемент «Интенсив» на 1 месяц (ежедневные занятия с логопедом или психологом)

Лечение заикания у взрослых

Лечение заикания у взрослых

Методика, которую мы используем, предполагает индивидуальные и групповые занятия. Цель проводимой терапии:

  • оказать пациенту всестороннюю, в том числе психологическую, помощь;
  • сделать занятия естественной частью жизни, не нарушая её привычного ритма;
  • научить человека принимать свою речевую особенность и взаимодействовать с ней;
  • обеспечить поддержку единомышленников, у которых сходные проблемы.
Читайте так же:
Повышенная тревожность симптомы и причины

Лечение заикания у взрослых может проходить как в группе, так и на индивидуальных занятиях с логопедом. В процессе выясняется причина недуга и проводится работа по его устранению:

  1. Если в основе заикания у взрослых лежит психологическая травма или стресс, при лечении привлекаются специалисты-психологи и психотерапевты.
  2. Для постановки чёткой дикции и правильной артикуляции проводится работа по укреплению мышц речевого аппарата.
  3. Чтобы сделать речь плавной и проговаривать фразы на одном вдохе, проходят тренировки диафрагмального дыхания.
  4. Обучение правильной интонации позволяет начать говорить без запинок и сбоев.
  5. Работа с психологом помогает избавиться от тревоги и страха перед разговором.

Лечение заикания у детей

У малышей часто возникают различные речевые расстройства. Чем раньше вы обратитесь за помощью к специалисту, тем выше шансы на успешный исход при лечении заикания у детей. Идеально, если вы приступите к занятиям не позднее, чем через полгода после выявления проблемы. Отличные результаты даёт лечение заикания у детей 2–4-летнего возраста. Результативность работы с подростками обусловлена особенностями пубертатной психики.

Логопедический центр «VOICE» в Москве осуществляет успешную коррекцию речевых особенностей у детей разного возраста. Разработаны специальные программы и техники по устранению дефектов речи. Стоимость лечения определяется специалистом на приёме.

При работе с детьми младшего возраста лучший результат дают игровые методики, которые активно используют наши педагоги. Взаимодействие с подростками происходит с учётом личностных и возрастных особенностей. Проводится работа по устранению речевых судорог и страха разговора.

Специалисты нашего центра обладают большим опытом и владеют широким спектром техник и методик лечения заикания. Дополнительную информацию можно получить на консультации.




Что включают в себя занятия в логопедическом центре «VOICE»?

Продолжительность курса лечения заикания — 6 месяцев. Начинаем с 4 раз в неделю и постепенно сокращаем до одного занятия. В течение всего периода обучения мы оказываем всестороннюю поддержку.

«Управляй речью» — как устроен курс и в чём его плюсы:

  1. Полгода эффективных занятий.
  2. Поэтапный переход от интенсива к закреплению.
  3. В группе не более шести человек.
  4. Занятия не нарушают привычный ритм жизни.
  5. Полный психологический комфорт.
  6. Возможность самостоятельно совершенствовать навыки.
  7. Гибкая оплата.

В процессе занятий по лечению заикания вы получаете:

  1. Общение с педагогом и одногруппниками.
  2. Отработку ораторских навыков и участие в выступлениях.
  3. Навыки управления заиканием и эмоциями.
  4. Улучшение качества общения и жизни в целом.

Набор в группы ограничен. Запись проводится только после приёма специалистом.

Ученые открыли ген заикания

Ученые обнаружили ген, связанный с заиканием – расстройством речи, от которого страдают около миллиона людей во всем мире.

По мнению ученых, причина заикания кроется в дефекте гена, который регулирует работу мозга по расщеплению и утилизации продуктов жизнедеятельности. Эта аномалия влияет на способность мозга к производству речи.

Заикание приводит к тому, что человек повторяет или удлиняет звуки, слоги или слова, нарушая нормальный поток речи.

Эксперты указывают, что у большинства заикающихся детей это расстройство исчезает с возрастом.

Читайте так же:
Методика определения тревожности 4 класс я сам

Однако для тех, у кого заикание сохранилось и во взрослой жизни, это состояние может стать серьезным ограничением, говорит Денис Драйна из Национального института глухоты и других коммуникативных расстройств. «В некоторых случаях заикание не считается серьезным расстройством, – продолжает говорит Драйна. – Люди просто не обращают внимания на него, хотя на самом деле это явное биологическое расстройство, которое оказывает большое влияние на больного».

Причина заикания долгое время оставалась загадкой и часто рассматривалась как психологическая проблема. Лечение включало уменьшение стресса и беспокойства, а также дыхательные упражнения.

Однако заикание поражает целые семьи, что навело Драйну и его коллег на мысль о его генетической природе. Они сконцентрировали внимание на гене под названием GNPTAB, дефект которого обнаружился у 46 членов большой пакистанской семьи. Этот же дефект был обнаружен у 77 пакистанцев, не являющихся родственниками и страдающих от затруднений с речью.

Кроме того, исследователи обнаружили тот же самый поврежденный ген у группы заик из США и Великобритании.

Драйна утверждает, что ген GNPTAB есть и у высших животных, и что он влияет на уникальные способности человека к общению.

«Мы не самые большие, не самые сильные и не самые быстрые, – говорит Драйна. – У нас не самое лучшее зрение или слух. Но что у нас есть, так это способность к общению, благодаря которой мы можем собираться в группы и сообщества и делать гораздо больше, чем могли бы сделать поодиночке. Поэтому когда у человека нарушается способность к общению, разрушается одна из важнейших особенностей, которая отличает нас как биологический вид».

В дополнение к поврежденному гену GNPTAB, исследовательская группа Драйны обнаружила у заик и несколько других связанных с GNPTAB генов. Эти гены участвуют в нескольких наследственных расстройствах обмена веществ, включая болезнь Тея-Сакса – редкое неизлечимое заболевание, которое, как правило, приводит к смертельному исходу, разрушая нервные клетки у маленьких детей.

Драйна сообщил, что для лечения этих болезней системы обмена веществ разработаны терапевтические методы, замещающие ферменты, которые вызывают заболевания. Он надеется, что, в конце концов, появятся подобные методы и для лечения заикания.

Однако, комментируя результаты исследования Драйны, Саймон Фишер, специалист по исследованию речи и языка Центра генетики человека Оксфордского университета, предупреждает, что прежде чем ученые разработают лекарство от заикания, им нужно еще очень многое узнать о биологическом механизме этого заболевания.

Фишер отмечает, что не у каждого заики, фигурировавшего в исследовании Драйны, присутствует поврежденный ген, что означает, что заикание вызывается и другими генами.

«Мы не можем сказать, является ли это рецессивной или доминантной формой. Все, что можно сказать, так это то, что если у вас есть определенный вариант гена, у вас более высокие шансы стать заикой», – объясняет Фишер.

Статья об открытии гена, связанного с заиканием, а также комментарий Саймона Фишера опубликованы в журнале New England Journal of Medicine.

Sinet Spark запускает цикл вебинаров по теме заикания

Sinet Spark запускает цикл вебинаров по теме заикания

Согласно статистике, более 1% взрослого населения страдает заиканием, у детей распространенность заболевания в районе 5%. Патология становится причиной проблем в ежедневной коммуникации, провоцирует комплексы, а потому может неблагоприятно влиять на профессиональную карьеру, учебу и даже личную жизнь.

Читайте так же:
Деменция как вид умственной отсталости

Арсен Томский, основатель Sinet Spark: «Я заикаюсь с четырех-пяти лет и знаю, как это неловко, больно и унизительно не иметь возможности произнести ни слова, стоя перед своим классом. Мне эта речевая особенность не помешала добиться самореализации в жизни. Но многим другим детям и взрослым с заиканием, а их по разным оценкам от 70 до 100 миллионов человек в мире, эта проблема серьезно мешает в учебе, карьере и личной жизни. Мы приложим все усилия, чтобы помочь появлению и распространению новых эффективных решений и технологий в этой сфере».

Sinet Spark в рамках своей программы «Проблемы заикания» занимается поиском и тестированием речевых техник, социальной адаптации и методов лечения заикания. Создано сообщество Yakutsk Stuttering (телеграм-группа: https://t.me/joinchat/ZGNF0fgoXZIxY2Qy), проводятся регулярные видеоколлы групп поддержки, изучаются новые речевые техники и технологии, происходит обмен опытом. Устанавливаются контакты с ведущими исследовательскими группами в мире, изучающими заикание, производится грантовая поддержка их работы. В начале 2021 года в Москве начал работу стартап FluentaAI, разрабатывающий технологию для помощи людям с заиканием, основанную на машинном обучении. Sinet Spark инициировал создание этой компании и выступает в качестве ее инвестора.

Специалистами Sinet Spark был проведен обзор современных российских и мировых методик лечения заикания и речевых техник, который выявил ряд эффективных. Многие современные методы направлены не только на излечение, но и на то, чтобы помочь людям научиться минимизировать заикание, когда они говорят. К примеру, говорить медленнее, регулируя дыхание или постепенно переходя от односложных ответов к более длинным словам и предложениям. Большинство из этих методов лечения также помогают справиться с тревогой, которую может испытывать заикающийся человек в определенных ситуациях общения.

По результатам исследования Sinet Spark запускает цикл вебинаров по различным методикам преодоления заикания. Первой в очереди станет дыхательная гимнастика по методике А.Н. Стрельниковой.

11 августа в 22:00 Sinet Spark проведет бесплатный вебинар «Дыхательная гимнастика по методике А.Н. Стрельниковой для преодоления заикания» с московским специалистом Михаилом Щетининым.

На вебинаре расскажут и покажут, как с помощью специальных дыхательных упражнений развить новые навыки для плавной речи. Методика Стрельниковой направлена на восстановление дыхания при заикании, а также помогает устранить другие расстройства речи (дислалию, алалию, общее недоразвитие речи).

В роли спикера выступит врач Центра дыхательной гимнастики А.Н. Стрельниковой, специалист по дыхательной гимнастике, лауреат премии Российской академии естественных наук «За практический вклад в укрепление здоровья нации», автор множества книг по дыхательной гимнастике Михаил Щетинин.

Приглашаем логопедов, дефектологов, воспитателей дошкольного образования, учителей, а также людей с заиканием, логоневрозом принять участие в вебинаре «Дыхательная гимнастика по методике А.Н. Стрельниковой для преодоления заикания».

голоса
Рейтинг статьи
Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector